1、英 [prdkt]vt.预言;预测;预报;预料。双语例句: A canny investor would need to predict when the dollar will once more start tumbling.精明的投资者需要预测美元何时会再次开始大跌。
2、[prdkt]美音 [prdkt]predict 基本解释 vt. 预言,预测;预示,预告 vi. 预言,预示:预言某事,预言 predict相关的词根或词缀是: dictdic predict预言;预告v.pre 前;预先 + dict 说;断言 → 预言;预告。
3、predict的意思预言;预报;预知;预测。动词:predict。读音:英 [prdkt];美 [prdkt]。意思: 预言;预报;预知;预测。用法:predict可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时可接名词、代词、动名词或that从句作宾语。可用于被动结构。
4、英 [prdkt] 美 [prdkt]v. 预言;预报;预知;预测。It is virtually impossible to predict the future accurately.精确预言未来的事实际上是办不到的。The economists predicted an increase in the rate of inflation.经济学家预言通货膨胀率将会增长。
5、侧重含义不同 forecast侧重点是对事态的可能进程,或未来状况的预估。predict 侧重从已知的事实情况推导,对事情的后果所作的一种精确的统计性估计。使用场合不同 forecast则多用在天气与财经上的预测。predict使用的范围较广,几乎任何场合都可以使用。
6、“predict” 和 “forecast” 之间的区别我们说一说动词 “forecast(预测,预报)”。先说一点:动词 “forecast” 所预测的情况属于 “prediction” 的一种,但 “forecast” 强调 “在现有数据的基础上作出预测”。
1、预测的基本含义:预先推测或测定。指事前的推测或测定。详细解释:根据过去和现在的已知因素,运用已有的知识、经验和科学方法,对未来环境进行预先估计,并对事物未来的发展趋势做出估计和评价。
2、预测就是由已知推测未来,由过去和现在推测未来。它是对尚未发生或目前还不确定的事物进行预先的估计和推测。
3、预测意思:(动)预先推测或测定。预测 [ yù cè ]详细释义:预测是指在掌握现有信息的基础上,依照一定的方法和规律对未来的事情进行测算,以预先了解事情发展的过程与结果。
4、预测的意思是预先推测或测定。预测指事前的推测或测定,是在掌握现有信息的基础上,依照一定的方法和规律对未来的事情进行测算,以预先了解事情发展的过程与结果。预测的方法有:时间序列分析法、因果分析法、定性定量分析法以及各类模型分析法。所有的这些方法都基于预测的时间期限和预测精度。
1、预测意思:(动)预先推测或测定。预测 [ yù cè ]详细释义:预测是指在掌握现有信息的基础上,依照一定的方法和规律对未来的事情进行测算,以预先了解事情发展的过程与结果。
2、预测就是由已知推测未来,由过去和现在推测未来。它是对尚未发生或目前还不确定的事物进行预先的估计和推测。
3、预测的意思是预先推测或测定。预测指事前的推测或测定,是在掌握现有信息的基础上,依照一定的方法和规律对未来的事情进行测算,以预先了解事情发展的过程与结果。预测的方法有:时间序列分析法、因果分析法、定性定量分析法以及各类模型分析法。所有的这些方法都基于预测的时间期限和预测精度。
4、语文预测的意思:语文推测。预测 【拼音】[ yù cè ]【解释】(动)预先推测或测定:地震~。【近义词】展望、预料 预测的近义词 展望 【拼音】[ zhǎn wàng ]【解释】(动)向远处看。比喻对于事物发展前途的推测或观察:~未来。[近]瞻望。[反]回顾|回想。
5、预测是指对未来***或趋势进行有根据的猜测或推测。在三年级上册的课本中,预测可以理解为根据已有的信息或经验,对未来的情况进行猜测或判断。预测是一种有根据的猜测,它基于对当前信息的了解和分析,以及对未来可能发生的情况进行推断。
6、具体预测是指通过对现有数据和资料进行分析,预测未来的情况和结果,它是一种科学、客观和系统的研究方法。具体预测可以应用于多个领域,例如经济、人口、环境、社会等,通过对相关数据的研究和分析,能够预测未来的趋势以及可能出现的问题和机遇。
定性预测:定性预测属于主观判断,它基于估计和评价。常见的定性预测方法包括:一般预测、市场调研法、小组讨论法、历史类比、德尔菲法等。时间序列分析:时间序列分析是建立在这样一个设定基础上的,与过去需求相关的历史数据可用于预测未来的需求。历史数据可能包含诸如趋势、季节、周期等因素。
三年级第四单元的预测方法如下:依据题目预测:根据题目中提供的信息,预测故事或文本的主要内容和情节。例如,如果题目是我的家庭,那么可以预测文章将主要介绍作者的家庭成员和家庭生活。依据插图预测:在阅读过程中,注意观察文本中的插图,这些插图可能会提供一些关于故事或文本的重要信息。
该年级阅读预测的基本方法有关键词捕捉、图片线索、文本结构分析。关键词捕捉:三年级在阅读过程中,关注文本中的关键词,结合上下文推测词义,从而把握文章大意。图片线索:关注插图、图片等视觉元素,结合文本内容进行预测。
小学三年级估算口诀是:去尾法。即把每个数的尾数去掉,取整十或整百数进行计算。进一法。即在每个数的最高位上加1,取整十整百数进行计算。四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去,等于或大于5的便入进去,取整十或整百数进行计算。凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。
部编版新教材“预测”单元从教材编写意图看,本单元有三个目标:一是让学生学会一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。二是学习预测的一些基本方法。三是尝试续编故事。预测的方法:(1)根据文章的封面、插图和主要情节中的线索进行预测。(2)根据自己的生活经验和阅读经验进行预测。
定量经济预测:定量经济预测是指运用经济统计的数据资料,根据预测经济变量之间的关系,建立经济预测模型,外推出预测值。定量经济预测法根据使用数据的不同性质又分为时间序列预测法和因果模型预测法。
经济预测理论种类 通常分为三类:①按预测的范围,有国民经济预测、企业经济预测,介乎两者之间的部门经济预测和地区经济预测,还有世界经济预测。②按预测的时效,有短期预测、长期预测及中期预测。短期预测和长期预测的划分,因预测对象的性质、预测的要求、各国习惯而有所差别。
.期望理论(Expectancy Theory),又称作“效价-手段-期望理论”,是由北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆(Victor H.Vroom)于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。
预测是管理学中的一个重要概念,它涉及对尚未发生的***或目前尚不明确的情况进行预先的估计,并推测未来可能的发展趋势。通过预测,管理者能够更好地掌握当前的情况,从而选择合适的策略和应对措施。
管理学中预测、决策和***之间的关系如图所示。下面具体用文字说明管理学中预测、决策和***之间的关系。 预测是决策的基础。 预测直接服务于决策,是科学决策的前提条件。它的任务就是揭示事物发展趋势及其决定性因素,为决策者提供关于未来的可能性信息。 决策的成败,取决于预测所提供的信息是否准确。
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